1. 5-8 klasių mokinių fizinio aktyvumo, mokykloje vykdomosios fiziškai aktyvios veiklos ir motyvacijos sportuoti ryšys
  2. Didelio meistriškumo sportininkų psichologinio tvirtumo raiška
  3. Fizinio ugdymo programos, nukreiptos į įvairovę, poveikis mokinių kognityvinėms funkcijoms ir emocinės būsenos kaitai
  4. Individualių ir šeimos veiksnių reikšmė 3–4 klasių moksleivių motoriniams įgūdžiams
  5. Jaunųjų krepšininkų atletinių ir techninių rodiklių kaita sportinio rengimo metu
  6. Paauglių mergaičių motyvacijos fiziniam ugdymui ir fiziniam aktyvumui stiprinimas taikant edukacinę programą